幼儿大班美术教案折纸歌?
一、幼儿大班美术教案折纸歌?
折纸歌
手儿巧,心儿美,
折出动物一大堆。
折画眉,歌声脆,
折只狐狸尖尖嘴。
折蜻蜓,点点水,
折只燕子摆摆尾。
折老虎,花花背,
折只孔雀开屏美。
你想要,我不给,
教你一折保证会。
二、幼儿美术教案大班
幼儿美术教案大班
引言
幼儿园是孩子们开始接触艺术的重要阶段。在大班阶段,通过有针对性的美术教案,可以培养幼儿的观察力、创造力和想象力。本文将为大班幼儿美术教学提供一些有效的教案和教学方法。
教案一:色彩运用
目标:培养幼儿对色彩的感觉和认知能力。
教学准备:
- 颜色卡片
- 画笔和颜料
- 纸张
教学过程:
- 呈现不同的颜色卡片,引导幼儿观察并说出颜色的名称。
- 让幼儿运用颜料和画笔,在纸上涂抹不同的颜色。
- 引导幼儿进行色彩的混合,观察并描述出现的新颜色。
- 鼓励幼儿运用所学的色彩知识,在自由绘画中创造出多彩的作品。
教案二:造型创作
目标:培养幼儿的造型能力和艺术表现力。
教学准备:
- 各种不同形状的纸板
- 剪刀和胶水
- 彩色纸张和装饰材料
教学过程:
- 展示不同的纸板形状,如正方形、三角形等,让幼儿认识和触摸。
- 教导幼儿使用剪刀将纸板剪成不同的形状。
- 鼓励幼儿使用胶水将不同形状的纸板拼贴在一起,创造出立体的作品。
- 提供彩色纸张和装饰材料,让幼儿为自己的作品添加细节。
教案三:观察绘画
目标:培养幼儿的观察力和绘画技巧。
教学准备:
- 绘画工具:画笔、颜料、纸张
- 不同主题的图片或绘画作品
教学过程:
- 展示图片或绘画作品,引导幼儿仔细观察并描述画中的内容。
- 鼓励幼儿使用画笔和颜料,在纸上模仿所观察到的图片或作品。
- 提供相关的指导,帮助幼儿掌握绘画技巧,如线条的运用和色彩的表现。
- 鼓励幼儿在绘画中表达自己的想法和感受。
教案四:艺术欣赏
目标:培养幼儿的艺术鉴赏能力和审美意识。
教学准备:
- 不同类型的艺术作品
- 艺术绘本
教学过程:
- 展示不同类型的艺术作品,如绘画、雕塑、摄影等。
- 让幼儿仔细观察每幅作品,引导他们表达自己的感受和想法。
- 使用艺术绘本向幼儿介绍一位艺术家或艺术流派。
- 鼓励幼儿尝试模仿一位艺术家的风格,创作自己的作品。
总结
通过以上的美术教案,幼儿可以在大班阶段获得全面的美术启蒙。这些教案既培养了幼儿对色彩、造型和观察的能力,同时也促进了他们的创造力和想象力。幼儿美术教学不仅仅是教给孩子们一些绘画技巧,更是开启他们艺术之门的关键一步。
三、水稻美术教案大班?
中班绘画水稻教案:在上本节课的时候,先让学生说出水福是什么样子的?引出本节课的内容,接着再让学生打开绘画本,照着绘画本子上的水稻进行绘画,老师在教室里巡回指导,直到每一位学生都画好为止,老师对班级绘画好的学生进行表扬,对绘画不好的学生进行鼓励,让继续把画做好。
四、幼儿园大班美术教案夏日的小河?
名称:美术活动
内容:夏日的小河
班别:中一班
执教:唐老师
目标:1,要求幼儿能画出更天小河的主要特征:夏天,水中的小蝌蚪已变成了青蛙,莲花开了,蜻蜓歇在小荷尖上。
2,要求幼儿根据自己的想像,在河的两岸添画花草,天空添画太阳和云彩,小鸟。
3,要求幼儿认真独立完成画作,涂色均勻不出线,保持画面的整洁。
过程:1,教师出示范画,让幼儿说出画面上有什么内容,是什么颜色,启发幼儿说出今天画的是什么……夏日的小河。
2,教师告诉幼儿作画时要注意什么,还可以按自己的想象在天空上和河边上添画自己喜欢的内容。
3,教师和幼儿一起评价小朋友们的作品,表扬想象力丰富和画得好的幼儿。
4,和孩子们一起动手把作品掛在展示栏。
五、幼儿大班美术教案大全
幼儿大班美术教案大全
在幼儿园的美术教学中,大班的孩子们已经具备了一定的感知能力和创作能力。因此,针对他们的成长特点,设计一套有趣、丰富的美术教案是非常重要的。本文将为您提供一份幼儿大班美术教案大全,帮助您在教学中更加得心应手。
教案一:色彩的魔力
主题:认识和运用基本色彩
教学目标:
活动1:色彩寻找
让孩子们四处寻找周围的红、黄、蓝三种色彩,并将发现的物品拍照记录下来。
活动2:调色板游戏
准备一张调色板,板上分别有红、黄、蓝三种颜色的小圆点。教师示范调配出其他颜色,让孩子们猜猜看是由哪些颜色调配而成。
活动3:搞怪画作
给孩子们提供纸和基本色彩的涂料,让他们自由地创作搞怪画作。鼓励他们大胆尝试混合不同颜色。
教案二:自然世界的美
主题:通过艺术来了解自然界
教学目标:
活动1:大自然的颜色
带领孩子们到校园周围的自然环境中观察花草树木等事物的颜色,并让孩子们通过画画的方式表达他们观察到的美。
活动2:自然环境拼贴
为孩子们提供各种各样的自然界素材,如干叶子、小石子、花瓣等,让他们用这些素材进行拼贴创作。
活动3:自然界的声音
播放一段自然界的声音,如鸟鸣声、海浪声等,让孩子们通过绘画的方式表达这些声音所带给他们的感受。
教案三:有趣的造型
主题:认识和运用造型元素
教学目标:
活动1:找不同形状
给孩子们提供一些图形卡片,如圆形、正方形、三角形等,让他们辨认和分类这些卡片。
活动2:造型拓展
为孩子们提供一些具有特殊造型的玩具或物品,让他们通过触摸、感知,联想和创造,扩展他们的创作想法。
活动3:造型纸雕
为孩子们提供一些纸、剪刀和胶水,让他们自由地剪纸,拼贴出各种有趣的造型。
教案四:美丽的工艺品
主题:制作简单的手工艺品
教学目标:
活动1:纸板乐园
为孩子们准备一些彩色纸板和工具,引导他们制作自己喜欢的手工艺品,如纸帽、纸风车等。
活动2:废物利用
让孩子们将一些常见的废物,如塑料瓶、纸箱等变废为宝,制作出有用的手工艺品,如筹码盒、书签等。
活动3:素材创作
通过赏析一些小轮廓图案,启发孩子们运用各种材料制作手工艺品,培养他们的创造力和想象力。
通过以上四个教案的设计,幼儿大班的孩子们将能够在美术学习中获得全面的发展。教师可以根据孩子们的实际情况和兴趣爱好进行适当的调整和拓展,使课堂更加有趣和富有创造性。
六、大班幼儿创意美术教案
大班幼儿创意美术教案 - 提升孩子的想象力和创造力
大班幼儿正处于艺术创作的黄金时期,他们的想象力和创造力日益丰富。因此,为了促进他们在美术方面的发展,为了培养他们对艺术的兴趣和热爱,我们需要为大班幼儿设计一套富有创意和趣味的美术教案。
教案概述
这套大班幼儿创意美术教案旨在通过激发孩子的想象力和创造力,引导他们在绘画、手工制作和设计中表达自己。教案将结合幼儿园的主题,提供多种多样的艺术活动,帮助孩子们发展他们的艺术技巧和视觉感知能力。
教案将包括各种主题,如大自然、动物、家庭、季节和节日等。每个主题将涵盖一系列的艺术活动和项目,旨在培养孩子们的创造力、专注力和毅力。通过参与这些活动,大班幼儿将学会观察、探索和表达自己的想法和感受。
教案目标
我们制定这套创意美术教案的目标是:
- 激发幼儿的创意思维和想象力
- 提高幼儿的绘画和手工制作技巧
- 培养幼儿的观察力和表达能力
- 加强幼儿对色彩、形状和纹理的感知能力
- 鼓励幼儿在艺术创作中展示个性和独特性
教案内容
每个主题将有一系列的教学活动,以下是一些示例:
主题:大自然
- 观察并描绘树木、花朵和动物
- 用自然材料制作手工艺品,如叶子画和松果动物
- 探索不同季节的景色,并用绘画或拼贴艺术表达感受
- 了解自然界中的颜色和纹理,并运用到绘画作品中
主题:动物
- 学习不同动物的特征和形状
- 用各种材料制作动物模型
- 通过绘画、拼贴和手指画等方式,创作动物艺术作品
- 了解动物的生活环境,画出与之相关的背景
主题:家庭
- 画出自己和家人的肖像
- 通过手工制作,表达对家人的爱和感激之情
- 探索家庭成员的兴趣爱好,设计个性化的艺术作品
- 用不同的颜色和形状来描绘家庭和家具
主题:季节和节日
- 绘画或拼贴表达不同季节的特点和氛围
- 制作与节日相关的手工制品,如成人节的贺卡和中秋节的灯笼
- 用色彩和图案描绘节日的欢乐和庆祝
- 学习不同文化中的节日艺术,并进行艺术展示
通过这些丰富多彩的活动,大班幼儿将能够在艺术领域中展现出自己的才能和独特性。他们将学会观察、思考、尝试和表达,从而提升他们的想象力和创造力。
总结
大班幼儿创意美术教案是培养孩子们艺术兴趣和能力的重要工具。通过这套教案,我们可以激发幼儿的创造力和想象力,培养他们的艺术技巧和视觉感知能力。无论是通过绘画、手工制作还是设计,孩子们可以在各种艺术活动中展示自己的个性和独特性。让我们为大班幼儿创意美术教案打开创造的大门,为他们的艺术之旅埋下种子。
七、大班美术折纸信封教案?
第一,让孩子猜谜语从而引出课题
第二,通过视频让孩子了解信封设计的要求,然后教授过程
第三,讲解教学收获
八、新年贺卡大班美术教案?
如果大班的孩子来做新年的贺卡,其实对于孩子大班的孩子来说也不是很难,因为我们都知道大班孩子已经五六岁,他们的动手能力已经有了很大的发展,那么首先我们给孩子准备一张颜色鲜艳的卡片,然后检测我们喜爱的形状把它对折,那么我们的课堂就做好了,然后让孩子在里面画上各种各样的图案就可以了。
九、大班美术水墨游戏教案?
水墨游戏
教学目标:1、认识了解中国画的特性,尝试中国画的工具材料。
2、运用水墨画的方法,尝试进行画一幅水墨小品。
3、发展学生的想像力和创造力,提高学生学习水墨画的兴趣。
教学重点:学习中国传统绘画的基本的运笔、用墨方法,表现墨色浓、淡、干、湿的变化。
教学难点:体会水墨画的独特韵味,感受画面意境。
教学准备:教具:课件、学生优秀作品、毛笔、墨、中国画颜料或水彩颜料、生宣纸、毛毡
教学过程:
一、组织教学
教师检查学生所用材料、工具并进行调配。
二、导入新课
1、看动画片,
提问:你知道这是用什么笔画的吗?
——毛笔
教师:这就是用毛笔画的水墨画,水墨画是中国画的一种,是中国特有的一门艺术。今天我们就一起走进,并来了解它。
2、出示课题《水墨游戏》
三、讲授新课
1、出示笔、墨、纸、砚,让同学们来说说你他们叫什么名字?
这些物品有一个共同的名字叫“文房四宝”。他们是我们作画的好伙伴。
出示教师作品:这些作品是老师用这些文房四宝来完成的,大家喜欢吗?
2、出示毛笔。
这就是老师的好伙伴。毛笔有笔杆、笔锋。笔锋上又分为笔尖、笔肚、笔根。
请小伙伴来喝点水
提问:请小伙伴喝点水,水太多怎么办?
——用纸吸水,不能往地上甩,养成卫生的好习惯。
水喝足了,再吃点墨,吃饱了喝足了,我们开始来运动下。
3、在白纸上任意画出形状。
站直了走(中锋),匍匐前进(侧锋)扭一扭腰(侧锋),打几个滚儿(侧锋转笔),站起来,顶着走(逆锋)。小伙伴口渴了,就请它再喝水,站直走,一不小心摔倒了,打几个滚儿吧(侧锋转笔),站起来跳一跳(点)。
提问:直立行走和趴下行走的时候线条什么不同?
——站着线条细,趴下线条粗。
4、介绍:中国画笔法:中锋、侧锋、逆锋。
中锋:这样的线条比较细,比较圆润它适合勾勒物体的外形,
这种运笔的方式叫做中锋运笔。
侧锋:线条比较粗,墨色有干湿浓淡的变化,这样的线条,适合渲染大面积的地方,
这种运笔方式叫侧锋运笔。
逆锋:笔尖向前倒着逆向运行毛笔
5、介绍:中国画墨法“墨分五彩”:焦、浓、重、淡、清。
焦:口渴(干干的)
浓:只吃墨,不喝水(加水后湿润了,却依旧很黑)
重:吃墨、喝水
淡:再喝水
清:喝很多水(水多、墨少)
提问:它们的墨色有什么变化? ——越来越浅
为什么会这样?谁起到了关键作用? ——水
6、讲授:破墨法。
水和墨交织在一起会出现非常美妙的效果。
刚才是水和墨同时出现在纸上,现在将他们分开。
板书:先用焦墨画,再用水或者颜色破它使他产生丰富的变化。
提问:刚刚画上的浓墨有什么变化?
——晕染开了(像小蚂蚁一样爬出来了,水越多,爬的就越快)
这就是中国画中的破墨法。这是用水破墨,也可以用墨破水,或是浓墨破淡墨、淡墨破浓墨,也可以用颜色来破墨。
7、赏析名家作品。
吴冠中——《谁家大宅院》
落款:谁家大宅院,飞进堂前燕
提问你看到大宅院了吗?
赏析:作者用三笔画出了屋檐,画面中有线条的浓与淡、粗与细、长与短,疏与密的对比,最巧妙的是白墙,运用了我们水墨画中留白的方式,也能组成画面。此画表现了江南民居的美景。
8、学生作品欣赏。
你觉得哪幅作品最美?美在什么地方?
四、布置作业
1、要求:
(1)牵着线条散散步(灵活运用中锋、侧锋用笔)陪着墨点、墨块跳跳舞(体现墨色浓淡干湿的变化)。
(2)尝试运用不同的方法,大胆表现水墨画,看谁画的最美。
2、学生创作,教师辅导。
五、作业展评
1、学生自评:你的画面内容,名字。
2、互相评价:谁的运笔最灵活。如何运笔的?
3、教师评价:色、墨、线条、块面、破墨法等方面来评价。
六、总结
同学们都非常棒,非常有天赋。我们中国有五千多年的历史,而水墨画像一朵奇葩绽放着它独特的魅力。老师相信,只要你们愿意为之付出努力,就一定能将这门古老的艺术传承并发扬光大。你们对自己有信心吗?
七、拓展和作业
中国画源远流长,博大精深,根据题材还可分为国画山水、国画人物和国画花鸟,希望大家课后多多年欣赏优秀作品,多多动笔练习,今天这节课就上到这里,请同学们收拾好物品,有秩序的离开教室。
十、大班美术绘画杯子教案?
活动目标:
1、引导幼儿多角度观察实物——杯子,自主参与绘画,画出杯子的主要特征。
2、鼓励幼儿用点、线、图案等大胆地装饰。
3、培养幼儿的观察力,体验写生画所带来的快乐和成就感。
活动准备:
1、幼儿自带杯子。
2、画板、笔、纸等。
3、四个角度画的杯子,五角星贴花。
4、幼儿围坐成圆形。
活动过程:
1、观察杯子,了解杯子的结构。
师:小朋友们看,这是什么呀?
师:杯子上有什么?
幼儿观察讲述。
师:(指杯口)这又是什么?(杯口)除了有杯口,还有什么?(杯身、杯把、杯盖等)
2、学习从不同角度取景写生。
师:我很喜欢这只杯子,想给它拍张照,用什么拍呢?
教师示范取景框的使用,及时画下所拍照。(勾画的要大)
师:你想给他拍张照吗?站在哪里拍好呢?站在不同角度看看杯子有什么变化。
带领幼儿围着杯子用取景框观察。
师:通过观察你发现了什么?
幼儿讲述。
3、出示范例画,请幼儿对照找出各个角度的杯子。
师:老师这儿已经拍了几张这只杯子的照片,请你们来找一找,我站在哪个角度拍的?
幼儿找出后请大家再观察。
4、提出幼儿绘画要求。
引导幼儿进行装饰。
师:你想让这只杯子变得更漂亮吗?怎样让它变得更美?
提出要求。
师:我这里还有许多形态各异的杯子呢,你最喜欢哪一只杯子,请你也来给它拍张照,好吗?你可以选择一只杯子,找个合适的位置观察这只杯子的样子,把你看到的那个角度的杯子画下来;也可以几个人围着一个杯子坐下来,把你看到的那个角度的杯子画下来,注意要画得大。画好以后你还可以用各种各样的点、线条、图案进行装饰,把它打扮的更美。
5、幼儿作画,教师指导。
幼儿自选杯子或自由组合绘画。
提示幼儿根据角度观察杯口、杯把、杯身的形状,并鼓励幼儿大胆装饰。
6、评价。
你最喜欢哪一张照片,请你把五角星送给它,并说说为什么喜欢这张照片。