小雪人手工教案？
一、小雪人手工教案？
活动目标：1.用团、搓、分泥、粘、按等技能制作小雪人。
2. 体念泥工活动带来的成功和喜悦。
活动准备：
1.范例、多媒体课件。
2.橡皮泥、泥工板、黑豆、枸杞。
活动过程：
一、多媒体演示，激发幼儿制作雪人的兴趣
二、引导幼儿仔细观察。雪人的头和身体是什么样子的？
三、教师示范制作雪人
1．首先我们选一小团橡皮泥放在手心团，团成长圆形。
2．复习分泥（一分为二，把其中的一份再一分为二）。
3.大圆做雪人的身体，小圆做雪人的头，按上二颗黑豆做眼睛，按上枸杞做鼻子，最小的小圆做小雪人的帽子。
二、小雪人教学反思美术
小雪人教学反思美术
一位美术老师在教学中对小雪人这个主题的选择，需要进行一定的反思。小雪人作为一个独特的艺术表现形式，可以激发学生的创造力和想象力，提高他们的观察力和描绘能力。通过教学活动，学生可以学习到绘画的基本技巧和用色原则，并培养对自然界的热爱与保护意识。
首先，教学活动可以从雪花的观察开始。教师可以带领学生观察各种形状的雪花，并帮助学生学习如何描绘它们。这个过程可以让学生更加细致地观察自然界中微小的细节，并且培养他们的观察力和注意力。
在绘画小雪人的过程中，教师应该引导学生运用透视和比例的原则，使得小雪人的形象更加生动、立体。同时，学生还可以学习到如何使用不同的颜色和色调来描绘光影效果，加强作品的层次感。
在教学过程中，教师应该注重培养学生的创造力和想象力。小雪人作为一个艺术表现的主题，并没有固定的形象，学生可以根据自己的想象来创造属于自己的小雪人。教师可以引导学生展示他们独特的创作风格，并鼓励他们将自己的理念融入到作品中。
此外，教师还要注意让学生了解到雪是自然界中的一种珍贵资源，需要被保护。可以通过与学生的互动，让他们了解到全球变暖对雪的影响，教育他们保护环境的重要性。这样一来，学生不仅在艺术上得到了启发，还培养了对自然界的热爱与保护意识。
小雪人教学活动可以在课堂内外进行。在课堂上，教师可以组织学生进行绘画实践，指导他们运用所学的绘画技巧完成自己的小雪人作品。在室外，教师可以带领学生观察自然界中的雪景，启发他们观察和思考的能力，激发他们对艺术的兴趣。
综上所述，小雪人教学反思美术是一种富有创造力和想象力的教学活动。通过小雪人的主题，学生可以提高观察力和描绘能力，学习绘画的基本技巧和用色原则，并培养对自然界的热爱与保护意识。美术教学应该注重培养学生的创造力和想象力，让他们展现自己独特的艺术风格，同时教育他们珍惜自然资源，保护环境。
三、美术《小雪人》教学反思
美术《小雪人》教学反思
近年来，美术教育在培养学生创造力和审美能力方面扮演着重要的角色。而《小雪人》这部优秀的动画电影作品也为美术教学提供了丰富的素材。本文将对使用《小雪人》进行美术教学的经验进行反思和探讨。
1. 创造性思维的培养
美术教育的目标之一是培养学生的创造性思维能力。《小雪人》作为一个奇幻的冒险故事，充满了创意和想象力。在教学中，我们可以引导学生观察电影中的色彩运用、线条表达以及角色设计等方面，并鼓励他们从中汲取灵感，发挥自己独有的创造力。
例如，在电影中小雪人的造型独特可爱，我们可以让学生自由发挥，设计自己的小雪人形象。通过这样的创作活动，学生能够锻炼自己的想象力和表达能力，激发他们对美术创作的热情。
2. 跨学科教学的整合
《小雪人》这部电影不仅仅有美术元素，还涉及到其他学科的内容，如科学、社会学等。在美术教学中，我们可以将这些内容进行有机的整合，实现跨学科教学的目标。
举个例子，电影中描绘了雪的形成和变化过程，在科学教学中，我们可以进一步解释雪的物理原理和形成条件。同时，我们还可以与社会学进行连接，探讨不同地区对雪的文化和语言的表达。通过这样的综合教学，学生不仅能够学到美术知识，还能够获得更广泛的学习成果。
3. 艺术鉴赏能力的培养
《小雪人》是一部精心制作的动画电影，其中蕴含了丰富的艺术元素。在美术教学中，我们可以通过观看电影的片段，引导学生分析和欣赏电影中的画面构图、色彩运用、光影效果等艺术要素。
通过对电影中艺术元素的分析，学生的艺术鉴赏能力将得到锻炼和提高。他们将懂得如何欣赏艺术作品，从中获得审美的愉悦和共鸣。这样的培养对于学生的综合素质发展具有重要的意义。
4. 文化价值的传递
作为一个优秀的作品，《小雪人》不仅仅是一部美术作品，更是一部传递文化价值的作品。在美术教学中，我们可以通过电影中所呈现的场景、人物和背景故事，向学生介绍不同的文化元素。
例如，电影中展现了北极地区的生态环境和当地居民的生活方式，可以引导学生了解北极文化的特点和独特之处。同时，我们也可以与语言教学进行结合，教授相关的词汇和表达。通过这样的学习，学生将更好地理解并尊重不同文化之间的差异，培养跨文化交流的能力。
5. 创意表达的培养
在美术教学中，创意表达是一个重要的能力。《小雪人》这部电影给予了学生充分的创作空间和想象力的发挥，可以帮助他们培养创意表达的能力。
通过对电影情节和角色的分析，学生可以参考其中的创意元素，进行自主创作。例如，可以要求学生以电影中的场景为灵感，进行绘画或手工制作。这样的活动不仅锻炼了学生的创造力，还培养了他们的观察力和表达能力。
结语
《小雪人》不仅仅是一部引人入胜的电影，同时也是一座美术教学的宝库。通过对这部电影的教学，我们可以培养学生的创造性思维、跨学科思维、艺术鉴赏能力和创意表达能力。与此同时，通过介绍电影中的文化元素，也能够帮助学生了解和尊重不同的文化。
在今后的美术教学中，我们应该充分挖掘和利用这样的优秀作品，将其融入到教学中，并不断进行反思和创新，从而更好地促进学生成长和发展。
四、水桶美术教案？
取一个水桶，先用白丙烯把水桶刷白，，凉干，再拿手彩笔在上边绘画，可画上美丽的家园，面上花草，画上足球场，简笔画上几个孩子在踢足球，画上几座楼房，染色，水捅美术完成
五、故宫落叶美术教案？
观察落叶的季节，颜色，再准备需要的笔，水彩画，画纸，画板，通过实践操作，能尽下心来完成作品，提高了观察力，培养了静心的能力
六、清明粿美术教案？
清明课美术教案，通过让学生观察清明时节柳树状况，了解清明节来历，组织学生到校外活动，进行现场画画，增强现场感。
七、花瓶城堡美术教案？
1、欣赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。
2、通过欣赏和与教师的对话，体验不同造型和装饰所带来的美感。
3、对操作活动感兴趣，能细心地装饰
八、小班防疫美术教案？
我个人认为小班防疫美术教案设计符合幼儿小班身心认知规律、通过防疫美术的练习绘画、让幼儿懂得基本的防疫常识、并坚持做到、进而培养良好的学习生活习惯。
九、水稻美术教案大班？
中班绘画水稻教案：在上本节课的时候，先让学生说出水福是什么样子的？引出本节课的内容，接着再让学生打开绘画本，照着绘画本子上的水稻进行绘画，老师在教室里巡回指导，直到每一位学生都画好为止，老师对班级绘画好的学生进行表扬，对绘画不好的学生进行鼓励，让继续把画做好。
十、水桶写生美术教案？
画一个椭圆为水桶口，从椭圆左右两例向下画垂直等长线段，用孤线把垂直线段下端两点连结，水桶口从椭圆左向右侧画一大∩为水桶提把，用绿色把水捅上色即可。