中班薯条剪纸美术教案？
一、中班薯条剪纸美术教案？
剪纸是我国传统的民间艺术，有着悠久的历史，深受广大人民群众的喜爱。为了让幼儿了解剪纸的艺术美，发扬了我国民族，民间优秀的艺术传统，增强了幼儿的民族自豪感，所以开展了此次活动《有趣的剪纸》。培养幼儿的剪纸兴趣，锻炼幼儿双手的灵活性和协调性，培养幼儿的耐心和细心，提高幼儿的动手能力，培养幼儿对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情。
活动目标：
1、了解中国剪纸对称的特点。初步尝试剪纸，提高空间想象能力，激发对剪纸艺术的兴趣。
2、体验中国民间艺术的乐趣，提高对中国民间艺术的兴趣和喜爱。
3、体验剪出作品的成功与快乐。
4、培养幼儿动手操作的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、窗花成品。
2、剪刀、彩纸、勾线笔。
活动过程：
一、 欣赏、讨论。
1、 今天老师要介绍一个我们中国民间艺术给大家，我手里的这个是什么，你们知道吗？看到过吗？
教师：这是我们中国的剪纸艺术，我手里拿的是窗花。窗花是我国所特有的民间艺术作品，人们总是在过年
二、中班美术欣赏活动教案《春天》？
首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。
然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。三、中班美术活动中秋灯笼教案？
．体验花灯和赏灯给生活增添的快乐。
2．指导幼儿在《创意绘画》（中班秋季）第11页上画出自己喜欢的灯笼。 活动材料 1．《创意绘画》（中班秋季）第11页）作业纸幼儿人手一份。 2．范例画、彩色笔等。 活动过程 1.激发兴趣。 组织幼儿说一说，你见过灯笼吗？你见过什么形状的灯笼。鼓励幼儿大胆回答。 2.启发幼儿画单一的或者成串的圆形，椭圆形的灯笼。 3.教师示范。鼓励幼儿大胆地画单一的或者成串的金鱼、兔子、公鸡等形状的灯笼。 4.帮助有困难的幼儿可模仿纸上的范例画，并指正提示幼儿正确选择颜色绘画。 5.互相交流。 引导幼儿互相欣赏作品，大胆介绍自己所画的灯笼的名称，比一比谁画的灯笼最漂亮。
四、中班剪面条美术活动教案？
讲课目标剪面条活动学习学会剪面条的方法，步骤，措施，工具运用一在每一步中所要注意的安全问题等等，最后，独立完成这项碱面条生物讲课，分析老师可以把检票调的的程序，方法，步骤以及工具运用方法等等有关内容列在黑板上，给孩子们一步一步的讲解清楚，再让孩子动手操作，最终完成任务奖课反馈，对于做得好的孩子，表扬和鼓励
五、中班剪纸南瓜教案？
一、活动目标
1、能用简单的线条画出南瓜的形状，学习用蜡笔均匀的涂色。
2、发挥想象力，尝试进行舔画。
3、喜欢参加美术活动，体验美术活动的乐趣。
二、活动准备
材料准备:各种南瓜图片;白纸，铅笔，蜡笔若干。
2、经验准备:幼儿对南瓜的外形能有初步的认识。
三、活动过程:
(一)情景导入:
(二)小朋友们，农民伯伯菜园里面种的南瓜丰收了，他呀，准备把这些南瓜拉去集市卖。看，好多南瓜呀!(出示各种南瓜图片)谁来说说这些南瓜长得什么样子的?有什么颜色呢?(有圆形的，有椭圆的，还有扁的，有大有小)图片上的南瓜有哪些颜色呢?(黄色橙色，绿色。)这么多南瓜，农民伯伯想拿到市场上去卖，但不知道好不好卖，小朋友们愿意帮他把这些南瓜画出来给市场的叔叔阿姨吗?
(二)基本部分:
1、教师范画，幼儿仔细观察，引导幼儿用简单的线条画出南瓜的形状。
2、幼儿看图片初步尝试画出各种各样的南瓜:那现在小朋友们拿起手中的铅笔画出你最喜欢的南瓜。(强调怎样布置构图，教师巡回指导)。
3小朋友们都非常棒!那我们怎样才能把南瓜画得更可爱呢?南瓜呀也可以变成南瓜宝宝，怎样才能变成南瓜宝宝呀?哦，给南瓜加上各种表情!(教师引导幼儿进行舔画，用简单的线条加上南瓜的眼睛，鼻子，嘴，画出南瓜的表情。)
4师:小朋友们给南瓜宝宝添的表情太可爱了!谁来说说你为什么要给南瓜宝宝添这个表情呢?(引导幼儿说说为什么会给南瓜宝宝添上哭，笑，或者生气的表情。)
5、师:南瓜宝宝也要穿漂亮的衣服，现在请小朋友们为南瓜宝宝涂上美丽的衣服吧!(教师强调上色时要均匀，巡回指导幼儿。)
6、幼儿将画完的画与同伴之间互相展示，教师将画得比较好的作品拿出来单独展示，体验成功的乐趣。
(三)结束部分:师:小朋友们一个个都把南瓜宝宝画得这么可爱，刚刚老师已经把你们画得南瓜给农民伯伯拍照发了过去，农民伯伯看见后可开心啦!他说谢谢你们!下次请你们去他的菜园玩好吗?那现在我们一起出去排队，把小手洗干净吧！
六、中班剪纸冰淇淋教案？
1 本人不掌握该教案，无法明确结论。2 中班教学阶段注重的是培养幼儿的动手能力和创造力，剪纸和冰淇淋制作都是比较易于操作的手工活动，能够提升幼儿的手眼协调能力和艺术审美能力。3 如果想要制作该教案，可以考虑引导幼儿自己动手制作冰淇淋，通过制作的过程中锻炼他们的耐心和毅力，同时还可以教授幼儿掌握剪刀的正确使用方法，进行剪纸制作，培养幼儿细致认真的态度。同时，还可以通过展示和分享活动成果，增进幼儿间的社交能力和合作精神。
七、美术剪纸教案教学反思中班
美术剪纸教案教学反思中班
美术剪纸教学是幼儿园美术课程中的一项重要内容，它既可以锻炼幼儿的手脑协调能力，又能培养他们的观察能力和创造力。近期，我在中班进行了一堂关于剪纸的美术课教学，通过反思这堂课的教案和教学过程，我发现了一些可以改进和提升的地方。
教案设计
在设计美术剪纸教案时，我注重了课堂的目标、内容与学生的实际情况的匹配性。我明确了这堂课的主要目标是让学生了解剪纸的基本知识和技巧，并通过实践操作提高他们的动手能力。为了实现这一目标，我按照课时分配了教学内容和步骤：
- 介绍剪纸的历史和文化背景
- 展示剪纸作品的样例和技巧要点
- 引导学生进行实际剪纸练习
- 展示学生的剪纸作品并进行评价
经过这样的设计，我希望能够让学生在课堂中主动学习、动手实践，并培养他们的审美情趣。
教学反思
尽管教案设计得比较合理，但在具体的教学过程中，我仍然发现了一些问题。首先，在介绍剪纸的历史和文化背景时，我可能过于沉浸于讲解的内容，没有将学生的兴趣引导起来。我应该在介绍过程中加入一些趣味性的元素，例如展示有趣的剪纸故事或传统剪纸的艺术品，以吸引学生的注意力。
其次，在实际剪纸练习环节，我没有充分考虑到学生的实际操作能力和技巧水平。部分学生可能对剪纸操作还不够熟练，需要更多的练习与指导。下次我可以在课前准备一些简单的剪纸模板，让学生先从简单的图形开始练习，逐渐提高难度。
另外，对学生的剪纸作品进行评价时，我只重视了作品的美观程度，而没有对学生的操作技巧和创作思路进行充分的肯定。下次我会更注重对学生过程的评价，鼓励他们勇于尝试和创新，而不仅仅关注最终成果。
提升与改进
为了提升美术剪纸课的教学效果，我将从以下几个方面进行改进：
- 更加注重学生的参与和体验。我会设计一些互动性强的活动，鼓励学生积极参与，增强他们的学习兴趣。
- 根据学生实际情况差异化教学。我会对学生的操作能力和技巧进行更好的把握，为不同水平的学生提供相应的辅导和指导。
- 完善评价体系。除了关注作品的美观程度，我还会注重学生在剪纸过程中的思考和创新能力，并进行全面的评价和指导。
通过这次美术剪纸教学的反思与改进，我相信下一次的教学效果会更好。美术剪纸课不仅能够培养学生的美术素养，还可以激发他们的创造力和想象力。作为教师，我们应该不断探索和提高自己的教学方法，在营造良好的学习氛围中，培养学生多样化的能力。
在整个美术剪纸教学过程中，教案的设计与教学反思同样重要。只有在充分理解学生需求的基础上，调整和完善教学计划，才能真正实现有效的教学。希望我们的努力能够为中班学生的美术教育探索出更好的路径，让每个孩子都能在美术剪纸课上收获快乐与成长。
八、中班剪纸心连心教案？
以下是我的回答，中班剪纸心连心教案活动目标：学习沿着纸的边缘进行剪纸，并注意将纸边贴紧。通过沿线剪纸，培养幼儿细致的观察力和耐心的操作习惯。培养幼儿对剪纸活动的兴趣。通过剪纸活动，培养幼儿的审美情趣和良好的生活习惯。激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动准备：教师用材料：自制剪纸工坊材料包、剪刀、铅笔、双面胶。幼儿用材料：《儿童用剪》，第7~8页。活动过程：引导幼儿了解剪纸方法。教师：今天我们一起来学习一种新的剪纸方法——沿线剪纸。这种剪纸方法需要我们沿着一条线，将纸张剪开，非常适合我们用来制作一些漂亮的装饰画。教师示范沿线剪纸的方法。（1）将纸张平整地放在桌子上，用铅笔在纸上轻轻地画上一条线，作为要剪的线条。（2）拿起剪刀，将剪刀的口子对准线条的一端，沿着线条慢慢向前剪。（3）在剪的过程中，要注意保持剪刀口子和纸张边缘贴紧，同时要慢慢地转动纸张，保证剪出的线条流畅。（4）一直沿着线条剪到纸张的另一端，最后将剪下的部分轻轻取下来。幼儿操作。（1）请幼儿根据自己的喜好选择一张《儿童用剪》第7~8页上的图案进行绘画。（2）指导幼儿沿着画好的线条进行剪纸，注意提醒幼儿要保持剪刀口子和纸张边缘贴紧，避免将纸张剪破。（3）鼓励幼儿慢慢地转动纸张，保证剪出的线条流畅。（4）指导幼儿将剪下的部分轻轻取下来，并用双面胶将它们粘贴在纸上。展示作品。将幼儿的作品展示在墙上或板子上，让孩子们互相欣赏彼此的作品，并选出最有创意的作品进行表扬和鼓励。
九、中班美术教案《油灯》？
活动目标：
1、通过操作和游戏，让幼儿初步感知物体摩擦后能吸小物体的现象。
2、培养幼儿对科学活动的兴趣和自主探索的能力。
活动准备：
塑料棍、彩笔、塑料梳子、果奶瓶子、气球、火车挂图、毛绒玩具、鸡毛等；皱纹纸剪得小纸片、小蝴蝶等。
十、小班剪纸美术风筝教案？
教学目标:
1、尝试运用左右对称的图案进行装饰风筝。
2、激发幼儿对装饰画感兴趣。
3、培养幼儿良好的作画习惯。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
材料准备：
各种剪好外形的风筝、水彩笔、桃花纸
玩法指导
一、谈话导入。
1、今天的天气多么晴朗，蝴蝶、小鸟在天上飞来飞去，除了它们还会有谁在天上飞？（风筝）
2、风筝是怎样飞上天的？
二、观察比较
1、风筝上有哪些漂亮的花纹？左右两边的花纹一样吗？（有几种对称的方法：同时向上向下，面对面，背对背等）
2、与风筝一比较不同点，体会新品种就是改变原有品种的'形、色、图案。
三、开始游戏：我是风筝设计师
1、通过改变外形、图案、颜色，大胆创造新品种，做个细心者，设计一款风筝。
2、规则：花纹要对称，色彩要均匀，图案要丰富，并且安静创作，要有自己的特点。
四、评价
1、展示自己的设计作品，集体欣赏。
2、从花纹对称、色彩均匀等方面检验新品种的质量。
教学反思：
游戏中让幼儿把风筝外形画得左右对称还是有一定困难的，孩子们顾及到了左边就不能顾及到右边，由于水彩笔较细，因此色彩不够均匀。我觉得可以让幼儿画最简单的风筝外形，在内部进行图案对称，色彩上可以选择油画棒，上色均匀饱满。