中班社会领域指南目标？

一、中班社会领域指南目标？

中班幼儿指南社会发展目标是：

保持积极愉快的情绪，主动参与各项活动，有自信心。学会简单地评价自己和他人的行为，同时敢于承认错误，有初步的责任感。乐意与人交往，学习互助、合作与分享，掌握初步的交往技能,懂得谦让。努力尝试克服困难，具有乐观向上的性格和诚实、勇敢、守信的品质。感知少数民族和异国风土人情爱祖国、爱家乡，知道祖国的首都。具有责任心和自信心。有初步集体荣誉感。爱护公物和环境，有收拾物品的习惯。

社会领域

1、初步学会与同伴友好交往、合作，愿意接纳他人，会分享、轮流、谦让；

2、学习关爱并尊敬父母、长辈和老师，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心;

3、学习自觉遵守生活常规和游戏规则，初步形成良好的生活和学习习惯；

4、愿意承担力所能及的自我服务和集体服务劳动，初步培养爱劳动的习惯；

5、关心社区生活，主动与人交往，愿意了解社区生活。

二、大班美术指南具体目标？

1、了解人有开心和悲伤不同的情绪，懂得一些让自己的心情快乐的方法。

2、制作开心罐头，围绕“我最快乐的……”主题开展装饰绘画活动，体验制作的快乐。

3、能用流畅的语言将自己开心罐头里的故事讲给大家听，学会与他人分享自己的快乐。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

三、小班科学领域目标指南？

1. 能观察自然环境的变化，正确区分四季，知道四季的顺序。

2. 初步了解人与自然的关系，进一步了解环境污染的原因及危害，知道人类如何保护环境。

3. 能准确的进行8以内数的相邻数、分解组成、加减运算，在实际生活中运用。

4. 会解答口头应用题，能自编应用题。

5. 正确认识时钟；正确认识正方体和长方体初步感受体的概念。

四、《指南》中科学领域的目标有哪些？

极感知，主动探索，建构经验　　积极感知对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲　　主动探索运用各种感官，动手动脑，探究问题；学会表达和交流　　建构经验感受事物的数量关系体验数学有趣；爱护动植物，关心周围环境，建立环保意识；感受科学魅力，尝试解决问题

五、《指南》中语言领域的目标有哪些？

力尽不知热，但惜夏日长。

月下飞天镜，云生结海楼。

好雨知时节，当春乃发生。

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

月出惊山鸟，时鸣春涧中.深居俯夹城，春去夏犹清。

六、小班数学领域具体目标指南？

小班数学教学的具体目标：

1、愿意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料，能在教师的帮助下按要求取放操作材料和进行活动。

2、对生活中常见的各种物品的大小、形状、数量有兴趣，能感知5以内的数量。

3、能按物体的外部特征（大小、形状、颜色）进行分类。

七、指南中社会领域目标是什么？

社会化是儿童学习与发展的中心任务之一，因为个体只有习得所在社会群体认可的价值观和行为方式才能成为合格的社会成员。

社会领域的学习与发展，其实质在于促进儿童社会化，并在社会化的过程中逐渐形成良好的社会性与个性。

幼儿阶段是人的社会性发展的重要时期。在这个时期，幼儿学习怎样与人相处，怎样看待自己，怎样对待别人；逐步认识周围的社会环境，内化社会行为规范；逐渐形成对所在群体及其文化的认同感和归属感，发展适应社会生活的能力。

《指南》社会领域一开始就指出，“人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径

八、36岁儿童发展指南艺术领域的目标？

《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域的目标:（一）感受与欣赏 1、和幼儿一起感受，发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。

2、和幼儿一起美的事物的特征。

（二）表现与创造1、创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。

2、营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现。

九、大班幼儿数学领域指南内容和目标？

数学领域目标：

(1)进一步按数群数数。

(2)学习10以内数的分解和组成，体验总数与部分数之间的包含关系、部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

(3)学习10以内数的加减运算，认识加号、减号，初步理解加法、减法的含义；会解答简单的加减应用题，感知和体验加减互逆关系。

(4)学习按物体的两个以上特征或特性进行分类；学习按两个基本点特征在表格中摆放图形。

十、大班幼儿艺术领域指南内容和目标？

大班幼儿艺术领域指南的内容包括绘画、手工制作、音乐、舞蹈等，旨在培养幼儿的创造力、想象力和审美能力。

其目标是通过艺术活动，激发幼儿的艺术兴趣，提高他们的艺术表现能力，同时也有助于促进幼儿的身心发展，培养幼儿的社交能力和自信心，为幼儿未来的发展打下坚实基础。